EDUCAÇÃO INFANTIL

“Ensinar aprendendo. Aprender ensinando.”
Paulo Freire

  A Educação Infantil do Instituto Dom Bosco-Salesiano/Campos realiza um trabalho pedagógico que possibilita o desenvolvimento de habilidades e capacidades nas crianças que desde pequenas começam a refletir, estabelecer relações, elaborar hipóteses, utilizando suas diversas linguagens na compreensão e interlocução com o outro na expressão dos seus desejos e aspirações.
  Nossa proposta pedagógica tem como metas a construção de competências e a compreensão da realidade em que vive, de forma que nossas crianças sejam mais ativas nos processos de ensino e aprendizagem.
  Criamos ambientes onde nossos educandos possam utilizar seus conhecimentos, pensar, discutir suas idéias para resolver problemas e usar idéias para resolver problemas e usar tudo isso em novos contextos.
  Defendemos a idéia que a instituição é um espaço de vida, portanto um espaço político, intencional, social e socializador. É também um lugar de acesso ao conhecimento e produção deste, assim como, é também, um lugar de compreensão e transformação do mundo em que se vive. É aindae, sobretudo, um ambiente cultural e produtor de cultura.
  Acreditamos fortemente na cultura da infância, o que implica em um acolhimento a cada criança, valorização e reconhecimento do seu potencial, incentivo a sua criatividade, compreensão do mundo em que vive e atuação sensível no seu entorno, para que desde muito cedo aja de maneira produtiva, tomando decisões, assumindo responsabilidades, respeitando as diferenças e convivendo saudavelmente em comunidade. Isso nos caracteriza, nos dá identidade, portanto precisa ser fortalecido. Sabemos que as escolhas que fazemos podem produzir, reafirmar, negar ou silenciar identidades e diferenças sociais.
  O Instituto Dom Bosco/Salesiano se reconhece como uma Instituição aprendente e expressa essa proposta no seu Projeto Político Pedagógico. Somos uma Instituição onde se vivencia a cidadania dos que nela trabalham , dos que ali estudam e também daqueles que a escolhem e confiam no seu trabalho, pois se acredita no que se faz, contextualizando-no no cotidiano.
  Nossos educadores são aprendizes em encontros permanentes de formação continuada, são construtores de conhecimentos, colaboradores, sobretudo, co-responsáveis na organização da aprendizagem.
  Nessa perspectiva o aprender de todos tem em vista um objetivo comum uma aprendizagem que faça a diferença na vida de cidadãos, possibilitando-lhes tratar a realidade como objetivo de conhecimento, não como algo pronto e perene, mas como algo em movimento, em constantes mudanças.
  Tudo isso acontece dentro de um ambiente baseado nos três pilares da filosofia salesiana: razão, religião e amorevolezza.

  A missão do educador é concriar com Deus, colaborar para que cada criança seja o esplendor sonhado por Ele. Nós, colaboradores humildes, veremos grandes coisas mesmo na humildade de nosso cotidiano.

  A responsabilidade que se impõe a todos nós, educadores, está em poder propiciar às nossas crianças uma afinada sintonia com o futuro condicionada pelo presente.

  Neste horizonte, a confiança, a alegria, a religiosidade inspiram nossas vidas, trazendo mais vida, finalidade maior de uma educação de verdade.